Atención temprana

LABOR CON NIÑOS DE ENTRE 0 Y 3 AÑOS CON ALGÚN DÉFICIT A NIVEL PSICOMOTOR: 

1. Detección: realizaremos una exploración por medio de la pasación de pruebas evaluativas.
2. Diagnóstico: a partir de los resultados extraídos se realiza una valoración
3. Intervención: iniciamos un trabajo con el bebé que será diverso y abarcará las diferentes carencias o dificultades que presente, siempre en colaboración con sus familias.

ARTÍCULOS INTERESANTES RELACIONADOS CON LA ATENCIÓN TEMPRANA:

• La privación social de los niños afecta a su cerebro

http://www.psiquiatria.com/noticias/trastornos_infantiles/57740/ 

• El uso excesivo del chupete limita la capacidad de imitación y las habilidades comunicativas

http://www.20minutos.es/noticia/1592240/0/chupete-puede-afectar/desarrollo-emocional/bebe/?fb_action_ids=4220226316921&fb_action_types=og.likes&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%224220226316921%22%3A451354818241821%7D&action_type_map=%7B%224220226316921%22%3A%22og.likes%22%7D&action_ref_map=%5B%5D

• Evitar futuras heridas sólo con crear un vínculo confiable entre madre e hijo

http://www.hechosdehoy.com/articulo.asp?idarticulo=20477 

• Los bebés descalzos desarrollan mejor su inteligencia

http://www.faroshsjd.net/item.php?id=2372&lang=1 

• Jugar al aire libre mejora la imaginación del niño

http://www.consumer.es/web/es/bebe/ninos/2-4-anos/2012/08/17/212240.php?fb_action_ids=4083493458685&fb_action_types=og.likes&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%224083493458685%22%3A10150985902315334%7D&action_type_map=%7B%224083493458685%22%3A%22og.likes%22%7D&action_ref_map=%5B%5D

Problemas académicos

TRABAJO A REALIZAR CON NIÑOS CON ALGÚN TIPO DE PROBLEMA ACADÉMICO:

1. Análisis  de las posibles causas: realizaremos una exploración por medio de la pasación de pruebas que nos dé pistas para saber qué es lo que no va bien.
2. Valoración: a partir de los resultados extraídos se llega a una conclusión de los problemas que hemos observado.
3. Intervención: iniciamos un trabajo con el alumno que partirá de los déficits o problemas que están causando  los problemas académicos.

ARTÍCULOS INTERESANTES RELACIONADOS CON EL TEMA:

• Claves para evitar el fracaso escolar

http://faroshsjd.net/item.php?idpare&id=1774&lang=1#.

Trast. de aprendizaje

LABOR A REALIZAR ANTE LA SOSPECHA DE UN POSIBLE TRASTORNO DEL APRENDIZAJE:

1. Detección: realizaremos una exploración por medio de la pasación de pruebas evaluativas
2. Diagnóstico: a partir de los resultados extraídos se realiza una valoración
3. Intervención: iniciamos un trabajo con el alumno que será diverso y abarcará los diferentes déficits que presente, en función de si es una dislexia, discalculia o cualquier otro tipo de trastorno del aprendizaje. Además, durante toda esta fase trabajaremos en colaboración con las familias, proporcionándoles herramientas para que puedan participar en la recuperación de su hijo.

ARTÍCULOS INTERESANTES RELACIONADOS CON LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE:

• Características del trastorno del desarrollo de la lectura

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001406.htm#.

• Dos hermanos con dislexia se lanzan al mar para poder estudiar

http://www.lavanguardia.com/vida/20120824/54340691172/dos-hermanos-holandeses-dislexia-mar-estudiar.html?fb_action_ids=4109552990157&fb_action_types=og.likes&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%224109552990157%22%3A10151099707234360%7D&action_type_map=%7B%224109552990157%22%3A%22og.likes%22%7D&action_ref_map=%5B%5D

Problemas de relación

LABOR A REALIZAR CON NIÑOS QUE PRESENTAN ALGÚN PROBLEMA DE RELACIÓN:

1. Detección: realizaremos una exploración por medio de la pasación de pruebas evaluativas
2. Diagnóstico: a partir de los resultados extraídos se realiza una valoración
3. Intervención: iniciamos un trabajo con el alumno que será diverso y abarcará las diferentes carencias o dificultades que presente.

ARTÍCULOS DE INTERÉS RELACIONADOS CON EL TEMA:

• Qué hacer cuando un niño muerde a sus compañeros

http://www.faroshsjd.net/item.php?id=2386&lang=1  

• Ganar y perder en la infancia:

http://www.listindiario.com.do//la-vida/2012/8/13/243436/Ganar-y-perder-en-la-infancia

• La depresión en la infancia:

http://www.generaccion.com/noticia/163616/depresion-infancia?fb_action_ids=4076926534516&fb_action_types=og.likes&fb_source=aggregation&fb_aggregation_id=246965925417366

TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)

LABOR QUE REALIZAMOS EN ESTE TIPO DE CASOS:

1. Detección: realizaremos una exploración  por medio de la pasación de pruebas evaluativas
2. Diagnóstico: a partir de los resultados extraídos se realiza una valoración
3. Intervención: iniciamos un trabajo con el alumno que será diverso y en colaboración con las familias

ARTÍCULOS INTERESANTES RELACIONADOS CON EL TDAH:

• Déficit de atencíón, síndrome que crece entre los menores

http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/19a9044728bab51986342a4dc90f54a2?fb_action_ids=4146597636250&fb_action_types=og.likes&fb_source=timeline_og&action_object_map=%7B%224146597636250%22%3A282684825165187%7D&action_type_map=%7B%224146597636250%22%3A%22og.likes%22%7D&action_ref_map=%5B%5D

Altas Capacidades

LABOR QUE REALIZAMOS CON NIÑOS DE LOS QUE SE SOSPECHA QUE TIENEN AA.CC.:

1. Detección: realizaremos una exploración  por medio de la pasación de pruebas evaluativas
2. Diagnóstico: a partir de los resultados extraídos se realiza una valoración
3. Intervención: iniciamos un trabajo con el alumno que será diverso:
• Enriquecimiento curricular
• Investigación por ámbitos de interés
• Mediación con la escuela, etc

ARTÍCULOS INTERESANTES RELACIONADOS CON AA.CC. Y SUPERDOTACIÓN:

• Mitos sociales en superdotación

http://www.mentor.cat/mitos2001.pdf

Asesoramiento padres

ARTICULOS DE INTERÉS PARA PADRES:

• Desautorizarse entre los padres altera las emociones y el comportamiento de los niños

http://informe21.com/peleas/desautorizarse-entre-los-padres-altera-las-emociones-y-el-comportamiento-de-los-ninos

• Dos idiomas son mejores que uno para los cerebros de los niños: 

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/news/fullstory_128159.html#.

• El calor pone a prueba al cerebro: 

http://www.elcultural.es/noticias/CIENCIA/3529/El_calor_pone_a_prueba_al_cerebro

• Pesadillas:

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/003209.htm#.

• Discutir con la pareja, pero sin agresividad:

http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/mujer/discutir-con-la-pareja-pero-sin-agresividad_12128567-4

Psicología Jurídica

LABORES A REALIZAR RELACIONADAS CON EL DERECHO DE FAMILIA

1. Emisión de informes técnicos solicitados por las partes implicadas en los procesos de ruptura de parejas con hijos (separación, divorcio, nulidad e incidentes de modificación).
2. Emisión de informes en otras situaciones: tutelas, acogimiento, adopciones, autorizaciones para contraer matrimonio, etc.
3. Seguimiento de los casos.

LINKS DE INTERÉS RELACIONADOS CON EL TEMA:

• http://www.defensordelmenordeandalucia.es/

Tlf. 671 189 328

Maite Cobo

Orientadora Escolar y Psicóloga Infantil

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¿Qué encontrarás?

Este blog pretende informar de las labores en psicología infanto-juvenil que realizamos desde nuestro centro. Principalmente nos centramos en proporcionar estrategias adecuadas para ayudar tanto a los niños como a su entorno más cercano (padres, escuela, etc.) a fin de que los menores crezcan física y emocionalmente sanos y felices.